0364 第七章中 凡人的智慧（第七十节）
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令人遗憾的是，所有人都表示爱莫能助。原因显而易见，言灵之道是独一无二的超凡途径，没有任何记载可以参考，也并不相似于任何已知的超凡之道。
与其说这是曲芸为甄澄量身打造的道路，倒不如说是曲芸因为时间紧迫而设计了一条可以用逆天的速度成长起来的超凡之道，之后选择了适合这条道路的甄澄。
【众我之影】：“澄澄别急，我一直有和老师保持联系。她正在和一位重要的对手下棋，只让我转述一下这段话：
言灵之道本就有两条可以发展的途径。
一种是通过严谨的格律，修辞，语法，用词来构筑严格魔法回路，可以确定使用效果的奥术思路。
这是我之前所教导你的，也是唯一可以教给你的道路。真理之门上属于你的真名能够对其产生可以预测的影响，正是这个原因。
而另一种，则是不需要借助特定体裁，完全依赖灵感使用的方式。
你的言灵可以是汉语严谨的七言律诗，可以是英文的十四行诗，可以是日文的俳句，甚至可以是结构松散的现代派语句。
在这条道路上，格式规律都变得不再重要，奥法回路也不需要用理性来指导。这样的使用方式里，灵感才是你最大的力量。
它可以比前者更加自由，也可以发挥更加强大的力量。但唯一的问题就是它极不稳定。
或者说……过于依赖灵感。
当你才思敏锐时，可以创造一连串匪夷所思的契机。但如果思维活动受到外力限制，或者纯粹状态不佳，也有可能导致你因为本可以轻易解决的小麻烦死于非命。
第一条路是我可以为你指明的，第二条路只能你自己摸索。现在看来，显然你已经凭借自己找到了跃维的契机，做出了选择，这很好。
对于你会自动走上依靠灵感的道路，为师并不感到吃惊，毕竟你是被席位选中的【弑序诗人】啊。
倚仗灵感天马行空的道路，甚至可以看做是你的宿命。
从今往后的道路，就不再是为师能为你事先铺设好的了。你要开始学会顺从自己的灵感，却捕捉升华的契机。
所能给予的一点提示就是，你用言灵所解决的事件越大，情况越危急，影响越重大，那么自身所累积的进化潜力便越高，可以越快地接近下一个层次。”
【弑序诗人】：“我大致明白了。但是现在的首要问题是，老师不在，我要怎么升华晋级！”
甄澄抓紧时间打断道。虽然曲芸托米莎转达的东西她超~级感兴趣，但是现在体内真理之门的悸动已经让她十分难受了。
接下来是短暂的停顿，大概是米莎在和曲芸沟通着什么。半分钟后……
【众我之影】：“老师本打算亲自帮助你晋级的，但正在下的这局棋很重要，这次就靠你自己了。
具体的方法与上次相似，那个简单的咒文你应该还记得吧？需要注意的有几点，第一是你必须找一座魔力源泉。
这东西每一座法师塔都有，统一宇宙中很好找。如果时间紧迫以至于你来不及筹措，可以试着相信一下身边追随你的人。
然后记得唤出法师袍。你在班里很少穿出来，现在或许还没发现它应当已经自动变色了。
穿着法师袍的情况下吟唱上次在葵魔池听到的咒文，引导魔力源泉的力量灌注真理之门，与门内向外冲击的饱胀感一起撬开门缝，从里面闪过的符文中捕捉一个拉出来嵌在门扉第二环上。
就这样，差不多就可以完成了。记得提醒一下小艾，让她注意自己的实力境界，可不要落下你太多。如果拿不定主意的话，可以试着相信一下身边的人。
对了，最后再免费附赠给我可爱的门徒一条消息。按血烛堡的时间计算，你的故乡世界距离彻底消亡，还剩下两周的时间。
换句话说，如果你有想过要买下【主宰认证】的权限的话，这次和下一次的校外教学都必须赢，必须拿到高分。
如果你能做到的话，关于【恒火】初阶的位格限制，为师会有办法帮你解决。
以上，就是老师的意思了。”奥卡神经元的留言中，米莎结束了长编大论的转述，总结道。
甄澄没有更多寒暄，立即退出了奥卡神经元开始反复思考曲芸所转达的大量情报。
毕竟……现在临门一脚的境界状况，留给她思考的时间不多了。
首先是自己升华之道的积累方式，她对曲芸教授的条件有一个非常明确的认知。
这次能够一蹴而就打破通往思维生命层次的壁障，除了找到自己的道路之外，还是因为最后一次使用言灵的情况足够危机。
虽然一位凡人的刺杀并不是什么重大的历史问题，少年刺客的的死也不会产生什么影响，但毋庸置疑，对甄澄自己而言那是生死一线的情况。
如果把进阶所需要积累的进化潜力按照具体的数量累积，那无疑是一笔巨大的收获。
但这样的经历确是不可复制，或者说甄澄以后有必要小心避开的。毕竟选择了更加依赖灵感的，不稳定的力量驾驭方式，就意味着更多的意外。
她可不想有一天为了耍帅真的把自己给玩没了。
这样就意味着，更长远的不说，如果想要在无可挽回前抓住最后的机会拯救自己的故乡，那么甄澄就需要用言灵之力尽可能地制造重大的影响。
通过三言两语改变一颗地球的命运无疑就是最佳的例子，但那种伟力距离目前甄澄所理解的范畴还太过遥远。
即便是完成了此次升华踏入四维生命的境界，即便是灵感爆发创造奇迹，她也不认为自己能够单凭言灵的力量就做到那种事情。
那么，要怎么在有限的时间内累积到足够的力量呢？
其实曲芸已经暗示得很清楚了，那就是去完美解决校外教学中的考古活动目标。
【世界碎片】的重要性，恐怕还要远超甄澄如今的判断和想象。
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